点名次数0，学评教全校前10%，听课抬头率90%，每堂课集中面授100人，一学年为1200名学生上课……这些数字，集中到一位老师身上，他该有着怎样的魅力和风采？持有这些数字的，是一位“准90后”，有着10年“资深”教育教学经验的年轻人，在学校里，他被学生誉为“思政教师中的YYDS”。这位老师，就是湘潭理工学院马克思主义学院青年教师崔大权。

课堂上的崔大权老师

今年1月，崔大权高票入选学校首届“我最喜爱的十大教师”。作为一名思政教师，如何既把握好理论深度，又增强知识的趣味性？这个问题，崔大权苦苦思索过。通过实践，他发现，把理论和故事相结合，更能够吸引学生的抬头目光和点头频率。就这样，讲故事成了他上课的常态化举措。课堂上，他经常结合历史事件，将所要讲述的知识以故事的形式向学生们分享，给学生以生动启发。

在许多人眼中，《中国近现代史纲要》这样的课程，几乎就是枯燥乏味的代名词。崔大权不这么认为，他觉得，只要沉下心来，用心去钻研、探究，就一定会发现这样的课程里蕴含着大大的“宝藏”。“我发自内心地热爱我的专业，喜欢这门课程，而且，相信自己一定能给学生上好这门课。”

为了让学生更容易接受纯理论知识，要将很多原本深奥的内容，深入浅出地进行讲解。在充分考量表达边界的基础上，崔大权将“00后”大学生喜爱的新表达方式和网络热点搬到了课堂上，并进行了适当的幽默发挥，引导大学生们独立思考。

崔大权老师给学生授课

崔大权的课堂活跃、民主。他经常邀请学生上台分享，让学生做课堂的“主人”。

2021年下半年，崔大权以“翻转课堂”的形式，在所授班级开启了“教师引导、小组备课、学生讲解、课堂串联、学生点评、师生总结”的教学模式，对思政课教学进行过程创新、方式创新和评价创新。同学们积极备课，自告奋勇上台分享，当起思政“小老师”。点评和总结环节，同学们充分发表自己的意见与想法，针对同学们的知识和理论“盲点”，崔大权及时进行政策解读和理论分析，给同学们做出正确引导。这种创新的授课形式，收到了良好的效果。

崔大权的课堂上，不光是在校大学生，湘潭理工学院马克思主义学院和校内其他部门的许多同事也常常走进他的课堂聆听。马院青年教师李洋听过崔大权的课，他发现崔大权在课上不仅收放自如，学生听得投入，而且整堂授课质量非常之高。“在崔老师的课堂上，学生不仅能够学到书本上的知识，还能学习很多课外的知识，学生都感觉收获很大。崔老师的身上闪耀着大家的风采，这很值得我们青年教师好好学习。”林炎红是本学期从学生处新调到马院的青年教师，为了“取经”，她经常去听崔大权的课。“崔老师学识渊博，教学细致认真，儒雅中不乏果断，沉稳中透着幽默，给了我许多教学方面的指导和启发，也是我学习的榜样。”

崔大权老师和学生谈心谈话

到湘潭理工学院工作后，崔大权先后主持了3项省级课题，其中有“服务湖南三高四新战略的校企协同育人模式研究”“社会力量参与‘八五’普法教育的创新路径研究”“救亡视域下的湖南近代教育研究”，前两项研究与社会的发展紧密相关，后一项研究紧密结合自身专业，对教育发展具有积极启发作用。迄今，他已发表论文十余篇，展现了良好的科研能力。

2021年9月10日教师节表彰大会上，崔大权被湘潭理工学院授予“优秀教师”荣誉称号。在同年举行的学校“大学生党史知识竞赛”中，他被评为优秀指导老师。

2021年12月6日，湘潭理工学院官方微信公众号发布《‘我最喜爱的十大教师’，花落谁家？》推文，在留言区，有超过35%的留言都是为崔大权打CALL的，这其中，有他正在执教的学生，也有他教过的学生，还有曾经旁听过他的课的学生，大家纷纷为他点赞、投票，称赞他“认真负责，风趣幽默，有风度有涵养，满满的正能量”，最终，他不负众望，光荣入选。

风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。湘潭理工学院马克思主义学院院长刘定平教授说，崔大权不仅课上的好，深受学生喜爱，而且对于同事，他也总是友好相待、默契合作，是一个“真正的大学教师”，未来可期。（通讯员 薛瑞众 刘业琛）