4月2日，又是一年的世界自闭症日，自闭症儿童患者的数量一直在增加，他们一直是一个缺乏关爱、关心的群体，希望能够有更多的人注意到他们。2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。自闭症的概念1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出，自闭症在医学上也称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。“世界自闭症关注日”提醒人类社会：应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对象，而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。

本次活动着重于

——为大众提供更有效、专业的关于自闭症、发育迟缓、多动症等特殊儿童的资讯，促进公众接受特殊儿童并在日常生活中对特殊人士更具有包容性

——分享优质、专业干预方法的深入见解

——解答特殊儿童家长的疑难与困惑

——促进特殊教育从业人员的专业技能

培训讲题

教师培训

4月2日（星期五）

特殊教师培训——特殊儿童知觉动作康复

家长培训时间及内容

4月3日（星期六）上午9：00——11：30

特殊儿童家长培训——特殊儿童的认知与教导

4月3日（星期六）下午2：00——4：30

特殊儿童家长培训——特殊儿童家庭教养的疑难与困惑解答

活动地点

湖南图书馆培训楼一楼少儿活动室

培训讲师

鲍亦君（美国奥克拉荷马州州立中央大学特殊教育硕士）

特殊教育专家，在美国、台湾从事多年特殊教育工作，40多年特教从业经验，具有丰富的管理和教学经验。在广州、杭州、北京、阿拉善、河北、银川、长沙等地共为13所特殊学校、1所福利院、5所康复中心提供儿童早期干预教学督导；并为北京4个学区提供融合教育工作督导以及1所心智障碍成人服务中心提供指导。

蒋玉山(毕业于邯郸学院特殊教育专业)

现任三河市同助一康复中心教学主任。从事特殊教育工作15年，具有丰富的特教专业知识和教学经验。师从鲍亦君老师、叶仓甫治疗师，擅长神经平衡疗法与日常教学相结合的协同教学设计，对改善孩子的情绪、行为、语言、认知、社交等有独到的见解。

温馨提示

本次培训班不收取任何费用，外地教师及家长参加培训，住宿、餐饮及交通自理。为了提倡环保，本次培训班不提供一次性水杯，请大家自备水杯。

报名渠道