为了贯彻国家素质教育的发展，南岳区图书馆开展了一系列有趣的科学课程。此次课程是根据少年儿童的兴趣和原有的知识经验，有目的、有计划地组织少儿主动地参与各种科学探索活动，让孩子在创设的情境或现实生活情境中，通过观察、思考、实验、操作、游戏等方法与途径，自主寻求答案或信息，自主建构意义与理解，获取新的科学知识和经验的一系列教育活动 。把孩子培养成为有理想、有担当、有思维的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本次趣味科学活动，由教学经验丰富的安安老师来带领孩子们走进科学的海洋。在课程中孩子们积极参与，充分的发挥自己的奇思妙想，不断思考、反复的尝试、积极地探索最后创作出完美的作品。下面让我们来看一看小朋友们精彩纷呈的表现吧！

一、小小观察员。观察原理：小汽车里面是装有发条和齿轮的，当我们拉动拉线的时候齿轮就会快速地旋转。而发条在弹性的作用下就会驱动，我们的两个后轮与地面进行摩擦，这样我们的小汽车就可以走动起来啦。

二、巧手大比拼。当孩子们观察了解了小汽车的原理之后，安安老师开始引导孩子们自主操作，培养孩子们的创新精神，探索精神。孩子们都迫不及待的想要动手创作了。孩子们都表现得非常棒，当在制作方面遇到困难时，老师会鼓励孩子提问质疑，培养科学精神和思考能力。通过老师的帮助和孩子们认真的思考，大家都可以独立的完成好作品。

三、能力大展示。完成好作品后，大家都迫不及待地展示自己的作品。探究是儿童的本能，他们在游戏中探索，在生活中发现。而图书馆通过这种活动，顺应孩子的天性，给予支持、鼓励和指导，让孩子们在实践、兴趣和好奇中不断学习，探索新知，培养科学精神。