教育启示

要做好情感引导：老婆婆砍下狐狸尾巴那一幕，会让很多孩子觉得难过、害怕。这时候，我们一定要告诉孩子：在故事里面，小狐狸就像我们的毛绒玩具一样，它的尾巴、耳朵掉了是可以缝回去的。

引导孩子去理解老婆婆的处境和心情。老婆婆年纪大了，好不容易提来的一桶牛奶，结果被小狐狸全糟蹋了（小狐狸为了喝到牛奶，推翻了整个木桶，其实它只偷喝了一小部分，其余的都洒到了地上）。

可以尝试推想，老婆婆的家里人，比如小孙子、小孙女，正在挨饿，所以老婆婆才会这么生气；小狐狸想喝的话就一定要征得老婆婆同意，说不定，老婆婆本身也愿意分给它一碗牛奶呢。    

《晴朗的一天》非常适合编创情节，虽然故事到磨坊主就结束了，但可以顺着这个逻辑继续构思，比如磨坊主可能需要什么，需要风车，要有风车就得找木匠，木匠可能需要一把铁凿子，那就需要去找铁匠……试试看，你们还能编创出多少环节？

这本书也可以做角色扮演游戏或小话剧。在幼儿园一个班级或者邻里几个家庭间，设置小狐狸、老奶奶、奶牛等8个角色，准备一些漂亮的服装道具，就可以跟孩子一起排练了。