根据湖南省文化和旅游厅等单位印发的《关于组织开展“童阅美好 不负韶华”第39届湖南省少年儿童主题读书活动的通知》，为确保本届全省少年儿童主题读书活动的顺利开展，湖南省少年儿童图书馆（湖南省少年儿童读书活动办公室）特制定本届活动的实施方案。

一、活动组织机构

主办单位：湖南省文化和旅游厅、共青团湖南省委、湖南省妇女联合会、湖南省关心下一代工作委员会

承办单位：湖南省少年儿童图书馆（湖南省少年儿童读书活动办公室）、各市州文化旅游广电（体育）局、图书馆、少年儿童图书馆。

技术支持：湖南公共文旅云、湖南智弈达信息科技有限责任公司、澳通（大连）科技发展有限公司、上海点击书实业有限公司

二、主题读书活动内容

（一）湖南省少年儿童线上主题数字阅读推广活动

在湖南省少年儿童读书活动云平台（详见附件1）中搭建便捷高效的涵盖名著、科学、传统文化、湖湘文化等多方面主题的“少儿云书房”，运用展览、动画、图片、游戏、全文等形式，开发制作贴心的书籍导读模块引导少儿读者进行阅读。

8月-12月，全省广大少年儿童读者通过“少儿云书房”了解图书梗概、开展兴趣答题、查阅全文数据、展示阅读轨迹、统计阅读成绩。

（二）湖南省少年儿童创意读书笔记征集活动

1.作品提交：

8月-10月，广大少年儿童读者浏览“少儿云书房”中的书籍导读有关内容后，于图书馆中借阅喜爱的图书，及时整理记录下自己原创的阅读心得和感悟，并通过文档和图片的格式上传至湖南省少年儿童读书活动云平台（打开湖南省少年儿童创意读书笔记征集活动页面后，找到“上传作品”按钮，根据提示上传），同时保留好读书笔记原稿。提交读书笔记的截止日期为10月10日，拟征集的创意读书笔记形式如下：

（1）摘录式读书笔记：摘录书中精彩的词语、句子和段落，如阅读手抄报、阅读手账等。

（2）提纲式读书笔记：关注书中重点段落，提取书中关键词，明确人物及内容的逻辑关系，编写内容提纲，如思维导图等。

（3）心得式读书笔记：结合书中内容并联系实际写出自己的体会和感悟，如随笔、读后感等。

（4）仿写式读书笔记：在理解、把握全书或某章节旨意及创作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识大胆地进行再创作，以期培养出色的联想和想象能力，致力于达到学以致用、融会贯通的目的，如仿写、续写等。

2.作品研议：

10月中旬，各市州中心图书馆通过湖南省少年儿童读书活动云平台对本地区提交的读书笔记进行网上审核、研议，择优推荐6-50篇读书笔记作品，并从提交了读书笔记的少儿读者中选取6-14人（必须已参加湖南省少年儿童线上主题数字阅读推广活动）参与湖南省第十届“三湘少年儿童阅读之星”阅研阅创活动。

10月下旬，推选出湖南省少年儿童创意读书笔记活动中的优质读书笔记。

（三）湖南省第十届“三湘少年儿童阅读之星”阅研阅创活动

1.形式及内容：

少儿读者利用专业的网络平台（将针对该网络平台的使用开展线上培训辅导）将读书笔记、阅读感悟、习作、研学笔记、研学心得等阅创研学作品编创成一本电子书。

2.参与对象：

各市州选取6-14名在湖南省少年儿童创意读书笔记征集活动中表现良好并参与了湖南省少年儿童线上主题数字阅读推广活动的少儿读者作为参与对象。

3.基本流程：

（1）8月-10月，有志于参与该活动的少儿读者力争在上述两项活动中取得较好的成绩，以获取参与该活动的资格，同时少儿读者可以对素材进行收集、整理、润色、修改，为电子书的编辑做好素材储备。

（2）10月中旬，各市州选定的活动参与对象（须自备电脑，且本人或家长已具备一定的word软件编辑基础）加入QQ辅导群（群号另行公布）。10中下旬，在QQ群内开展编创电子书线上培训，少儿读者将原创作品编辑制作成电子书。电子书的开篇应以“我的阅读生活”为主题，叙述自己的基本信息、阅读历程及成长经历（如个人基本情况简介、阅读喜好、阅读方法、阅读成效、成长故事等），纳入书稿的单篇作品数量不少于10篇。提交电子书作品的截止日期为11月23日。

（3）11月-12月，进行作品收集、评审、印制与展示。结合少儿读者在上述三项活动中的综合表现推选第十届“三湘少年儿童阅读之星”。

三、活动成果展示

    在完成“童阅美好 不负韶华”第39届湖南省少年儿童主题读书活动的主要内容后，拟通过展览、文集、表彰通报等形式进行线上、线下活动成果的展示。

四、主题读书活动总结材料报送

报送单位：各市州中心图书馆。

总结材料内容：综述各市州组织开展“童阅美好 不负韶华”第39届湖南省少年儿童主题读书活动的总体情况，包括活动内容、场次、人次、作品数量、活动效果、宣传报道、社会影响等，并如实填写《“童阅美好 不负韶华”第39届湖南省少年儿童主题读书活动绩效统计汇总表》（详见附件2）。

材料形式：需提供电子版（格式规范详见附件3）、纸质版材料。

报送时间：11月30日前将总结材料报送至省少年儿童读书活动办公室。

五、活动绩效评鉴：

1.先进集体

授予对象：向在“童阅美好 不负韶华”第39届湖南省少年儿童主题读书活动中表现出色的单位或组织授予本届活动的先进集体荣誉称号。

评鉴标准：依托湖南省少年儿童读书活动云平台的有关活动数据，根据各单位或组织在本届活动中的参与人数、作品提交数量及作品质量来进行综合考量,择优确定先进集体荣誉称号的获奖单位。

2.优秀指导老师

授予对象：向在“童阅美好 不负韶华”第39届湖南省少年儿童主题读书活动中发挥了较强的阅读指导、创作辅导等作用的个人（如学校老师、志愿者等,不包含图书馆馆员）授予本届活动的优秀指导老师荣誉称号。

评鉴标准：依托湖南省少年儿童读书活动云平台的有关活动数据，根据湖南省少年儿童创意读书笔记活动以及湖南省第十届“三湘少年儿童阅读之星”阅研阅创活动中的作品质量择优确定作品指导老师（一份作品只设一名指导老师）为优秀指导老师获奖个人。

3.优秀阅读推广人

授予对象：向在“童阅美好 不负韶华”第39届湖南省少年儿童主题读书活动中发挥了较强的组织协调、宣传发动、阅读指导等作用的图书馆馆员授予本届活动的优秀阅读推广人荣誉称号。

评鉴标准：依托湖南省少年儿童读书活动云平台的有关活动数据，根据本地区在本届活动中的的参与人数、作品提交数量及作品质量来择优确定图书馆馆员为优秀阅读推广人获奖个人。