2018年6月17日的经典少儿阅读分享会上，雁峰区图书馆的小读者们共同分享了法国安托万·德·圣·埃克苏佩里的著名短篇童话《小王子》。

本书通过“我”对一位来自不同星球、天真纯洁的小王子秘密身世一步步探寻的过程，以寓言形式向读者展现了一幅生命与生活、爱与责任的美丽图画。作者运用通俗、简洁的语言写出了发人深省的哲理和令人感动的韵味。整部童话充满了诗意的忧郁、淡淡的哀愁，令人回味无穷。《小王子》的阅读率仅次于《圣经》的童话经典，全球发行量已达五亿册，是20世纪伟大的童话之一。

今天为小读者主持读书会的老师是来自诸暨实验小学的李艳老师。李艳老师是雁峰区图书馆馆长。

李老师首先介绍了作者安托万·德·圣·埃克苏佩里的生平，通过思维导图梳理了童话故事的结构，对书进行了整体的介绍。

这本书是一本富有哲理的童话。袁老师通过与孩子们分析重要人物的意象，深度解读童话。

在文本朗读中体会真实感受

李老师让男孩和女孩有感情地朗读了一段小王子与玫瑰相遇时和分别时的对话。孩子们沉浸在优美的童话中，孩子们倾听了对话后，说出了自己的真实感受。对于这段心情矛盾又复杂的对话，袁老师还让参加读书会的妈妈们分享了自己对玫瑰当时心情的理解。

在提问中深度思考

“你的星球上长满了猴面包树了吗？”李老师提出了这个问题，引发了孩子们的思考。教室里很安静。有的孩子说，如果地球上长满了猴面包树，一定要及时地去清理。有的孩子说，这个星球就是人的心灵，心灵上长满了骄傲、贪心、憎恨，心灵就会生病，一定要把这些坏的心性去除掉；还有的孩子说，在成长过程中我们会养成一些坏习惯，如果不及时改正，会造成恶果。孩子们在老师的提问中，思路瞬间被打开。

联系上下文思考创作意图

小王子访问了那么多星球后，最后遇到了一只狐狸。作者想要表达什么呢？袁老师通过让孩子们分析这些星球上的人的特点与狐狸的特点，将两段进行对比，思考这篇文章的主题是什么？这些成人空虚、盲目，愚妄和死板教条，他们有一个共同特点——孤独，成年人的出路在哪里？狐狸给出了答案：人与人之间建立彼此的联结，才能创造一个新的世界。也许这就是作者在二战时期对理想世界的期望吧！

如果我们能读懂自己的灵魂，我们身上那种不可或缺、意义重大的东西必将呈现。它们就是责任、爱、忠诚、给予和执着……那就是《小王子》给我们的启示。

李老师主持的读书会既让孩子们体会到了文学的美和趣，又让孩子们理性地思考，充分地表达，学习了如何深度阅读一本书