近年来，我馆加快了现代化建设步伐，首先延长了开放时间，实行全年开放，每周开放时间超过了56小时，（双休日全天开放），这最大程度地满足了广大少儿读者的阅读需求。其次，我馆通过积极开展灵活多样、开放式的文化教育活动，为广大留守儿童读者提供展现自我的机会，提高他们的语言表现、表演、交际、应变等诸方面的能力，以全面提高其综合素质。

       一、服务留守儿童采取了以下措施，积极地为广大农村留守儿童服务

1、加强了馆藏资源建设　丰富文献资源是服务留守儿童的有效保障，馆藏结构是否合理，直接影响了服务留守儿童的质量，我馆大幅度地增加了少儿读物种类和数量，并从购书经费中确定一定的比例用于订购适合少儿阅读的书刊，并对定购书刊的种类、形式以及数量进行了科学合理的配置，以最大限度地满足不同年龄、阅读层次入弱势群体读者的需求。

2、扩充了图书馆的服务内涵　　首先设立校内图书流动站，通过与辖区内的中小学开展“共建共享”活动，在广大中小学内设立校内图书流动站，直接在学校开展图书的借阅活动，让中小学生利用课余时间多读书、读好书；同时，充分利用文化信息资源共享工程，结合全国中小学远程教育网，在中小学校开展“爱国主义电影展播”、“科普电影展播”等活动，引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统，激发他们热爱祖国、热爱家乡，自强自立、立志成才的奋斗激情。还有对中小学生进行心里辅导。针对留守儿童亲情缺失的现实，加强对广大留守儿童心里方面的教育工作，通过有针对性地举办心理咨询、法律维权、成长规划等方面的专题讲座，邀请相关教育工作者、家长共同帮助留守儿童削除成长中的烦恼，从而培养他们正确的生活、学习和成长观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，再则做好中小学生导读工作，广大留守儿童大都有好学、好奇、兴趣广泛等心理特征，其读书行为具有很大的盲目性、趋同性。我馆在对留守儿童进行图书导读时，根据留守儿童的年龄特征，充分考虑他们的阅读心理、认知能力和兴趣爱好等方面的差异，推荐思想正面、趣味性强、知识结构合理的优秀书籍。还有就是加强了中小学生安全教育，由于留守儿童自身在生理上没有足够的自我保护能力，心理上也缺乏防范意识，日常生活中很容易受到侵害。针对这个情况，我馆定期对广大留守儿童开展了安全知识讲座、发送安全知识手册、开展安全知道竞赛等各种形式的安全教育，使留守儿童及其监护人掌握一定的安全防护知识，以提高他们面对危险的临场应变能力和自我保护能力。