第一次来上课，我以为进了老年大学。座位前面一片花白的脑袋，同学们估计平均年龄五十以上，最前面的爷爷可能都有八十了。我有些担心，老师会怎么给我们上课呢，不会从ABC开始吧。放映的PPT上出现了法语、意大利语和西班牙语、日语、泰语的问候语，我有些卡壳，同学们居然都答上来了。我目瞪口呆，同学们怕不是都有孩子在国外吧，见多识广得很嘛。宋思老师，圆圆脸的氧气小美女，也吃了一惊，一节课下来，她说，同学们的基础比我想像中好。宋老师虽然是替生病的彭老师代课的，可是上课挺认真，和同学们互动得很频繁，加上有英国留学背景，会给大家讲述一些中英文不同的语境，很是新鲜有趣，下课了，跟同学杜明华同行，他问我要不要美剧《老友记》全集，他用来练听力，真是很洋气。

第三次，就是彭佩璐老师给我们上课了，彭老师白净的瓜子脸，大大的杏仁眼，长发齐肩，和蔼可亲。她发音标准，授课耐心，对于年纪大的学员不厌其烦。她的课件做得特别精致。第一部分是古诗欣赏，中间部分是对话练习，最后是布置的作业。我那英语早过了六级，并拥有对外汉语教学资格的同事偶然看到我的学习资料后，很是羡慕，尤其是古诗欣赏部分，说太有趣了。因为时间关系，她没有报名，但每次她都要我把课件发给她。其实，当我第一次连猜带蒙将课件上英文的“花径未曾缘客扫，蓬门今始为君开”诗句翻译成汉语的时候，也非常有成就感，觉得自己简直站在了中英文化的桥梁上。要知道，古诗词可是公认的语言翻译难点，彭老师不仅带领大家登堂入室，还源源不断地跟大家分享百度网盘学习资料，既有用英语介绍日常生活的，也有用英语介绍中国传统文化的，非常贴心。我认真把这些资料打印下来，一本书就有一百多页，我准备放假的时候再来自学这些资料。

我是个因为英语发音不标准而自卑的人。直到第四节课，我才敢在课堂上主动尝试对话，不像Peter兄，课前课后可以笑眯眯地和老师尬聊，课上凡问必举手“let  me  try”。明华兄因为基础太好，老师会主动要求他第一个作答。而我呢，第一次尝试和明华兄对话时，想想这居然是我毕业后第一次英语对话，心都怦怦跳快了，简直是每个单词都需要彭老师纠正我的发音。不过，凡事都有第一次，经过第一次，我就不再害怕了，更加融入课堂问答。现在的我开始了英语晨读，尽量让自己发音更加标准和流畅。

同学们熟悉之后，渐渐地在微信群里分享资源。明华兄给我介绍了个纠正英文书写的网站，非常有用，每次做完作业后，我都用来纠错，对提高英文写作很有效。去年我花了500元购买了课程线上自学英语听力和口语，但是缺乏语言环境，学得很孤独也很无趣。现在和老师同学们一起学实用英语课程，有了面对面的交流和互动，又是听说读写全面进行，学习积极性提高很多。而所有这些，居然都是免费的。省图书馆开设的百姓课堂学费全免，宋老师和彭老师都是作为自愿者来进行授课的。这对于习惯了商业社会的我，还真是觉得是不可思议的，唯有分外珍惜这两小时的课程，认真做好课前预习和复习，才对得起省图书馆提高全民素质的初心和老师们的奉献之心。

坐在第一排的熊爷爷是班上的明星学员，他已经83岁了，每次坐两小时车来省图书馆上课。上周，中国日报的记者又来采访他，同学们都大力称赞熊爷爷的好学精神。熊爷爷说，他学英语是为了出国看看，掌握英语更方便。在疫情已持续三年的情况下，听到熊爷爷这么说，我很感动。记者跟我们说采访我们班的原因是这个班上老年人比较多。我大声纠正她，我们班上都是年青人。我在班上见到的真的都是勤奋刻苦，开放包容，为更美好的生活而努力学习新知识的五六十岁，以至八十三岁的年青人。我没见到一个不思进取，封闭保守、固步自封的老年人。我在他们身上学习到很多。心理学家和语言学家认为，学习一门语言相当于重建一次大脑，我祝愿我的同学们在课程的学习中大脑越用越灵，越来越年青。再次深深地感谢为精心教学的的彭佩璐老师、宋思老师，以及付出辛勤劳动的湖南省图书馆工作人员罗老师、冯老师和李老师，祝愿“百姓课堂”越办越好，越来越多的人能够在湖南图书馆的帮助下，自由遨游于知识的海洋。